Maestría

La asignatura Organización Curricular y las Competencias de la Educación Física en la Educación Básica permite la identificación y análisis de la construcción del Plan y Programas de Estudio, promoviendo la revisión del curriculum de la Educación Física, los diferentes niveles educativos que conforman este tramo escolar, desde su estructura organizacional hasta la articulación con los niveles antecedentes y precedentes.

Este conocimiento, se convierte en una necesidad que los docentes deben asumir para comprender el Enfoque, la Organización Curricular, los Propósitos, Contenidos y los Aprendizajes Esperados, contemplados en el diseño curricular, lo cual les permite desarrollar el primer paso ante la gestión de los aprendizajes de los alumnos. 

Las competencias de la Educación Física, es un tema que aborda la comprensión de esta dinámica corporal y de aquello que se espera del sujeto a lo largo de toda la vida. Como un aspecto complejo e indivisible del ser humano, constituyen todas aquellas potencialidades, habilidades, destrezas, saberes, valores que se hacen presentes a través de la acción de los sujetos. Por ello se hace necesario su abordaje y comprensión dentro del contexto actual de los dispositivos psicosociales, en especial en que concierne a la Educación Básica.   

Se pretende que la asignatura genere el intercambio de experiencias, la evocación de resistencias, y de lucha con los viejos paradigmas del cuerpo disciplinado o parcialmente desarrollado, desde lo exterior y no de lo interior. Será un espacio de retroalimentación y trabajo colaborativo, en la que los participantes reflexionen a partir de su propia historia y experiencia personal sobre la congruencia y articulación de sus propias competencias, para poder plantearse frente a una nueva posición social y docente de la Educación Física.